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部編本四年級下冊文言文二則《囊螢夜讀》《鐵杵成針》知識點
作者:   上傳者:tomacc  日期:20-06-13


一、學習目標
1.會認本課4個生字,會寫9個生字,理解生字組成的詞語。
2.準確朗讀課文,注意詞句間的停頓。
3.能借助注釋,用自己的話講一講這兩個故事。
4.了解文章特點,感受人物的精神品格,領悟其中的道理。

二、我會寫注音及組詞
囊:náng(行囊、囊括、錦囊妙計)
螢:yíng(螢光、流螢、螢火蟲)
恭:gōng(恭敬、恭維、玩世不恭)
勤:qín(勤奮、勤勞、勤快)
博:bó(博覽、博學、地大物博)
貧:pín(貧困、貧窮、一貧如洗)
焉:yān(心不在焉、罪莫大焉)
逢:féng(相逢、每逢、狹路相逢)
卒:zú(士卒、卒歲、卒業)

三、我會認注音及組詞
杵:chǔ(鐵杵、杵臼、木杵)

四、多音字
盛:shèng(茂盛)chéng(盛飯)
磨:mó(磨煉)mò(石磨坊)

五、課文翻譯
囊螢夜讀
車胤謹慎勤勞而不知疲倦,知識廣博,學問精通。(車胤)家境貧寒,不能經常得到香油(點燈,以便在燈下讀書),夏天的夜晚,車胤就用白絹做成透光的袋子,裝上幾十個螢火蟲照著書本,夜以繼日(用夜晚接著白天)地學習著。

鐵杵成針
磨針溪在眉州象耳山下。世間相傳李白在山中讀書,還沒有讀完,就放棄離去了。過了這條小溪,(李白)看見一位老婆婆正在磨鐵杵。(李白感到奇怪)便問她(老婆婆)回答:“我想要做針!崩畎妆凰囊庵靖袆,就回到山上完成學業。


六、問題歸納
1.讀了《囊螢夜讀》這個故事,結合現在的學習環境,說說你的感想。
與古人學習條件(尤其是車胤這種想在夜晚看書連燈油都缺乏的條件)相比,今天的學習環境實在太好了,我們坐在燈火通明的屋子里,不僅有紙質書,還有電子書,可以隨時隨地看書。我們應該珍惜今天良好的學習環境,學習古人勤學苦讀的精神,認真努力學習更多知識。

2.為什么要寫李白“未成,棄去”?
此處“未成,棄去”與故事結尾處“還卒業”形成鮮明的對比,突出老婆婆鐵杵成針的意志對李白的影響極大。

七、課文主題
《囊螢夜讀》講述了車胤家境貧困,晚上捉了螢火蟲放在袋子里照著書本讀書的故事。這則小故事告訴我們,無論環境多么惡劣,只要我們創造條件勤奮苦學,最終一定能學有所成。

《鐵杵成針》講述了李白小時候貪玩不愛學習,受到老婆婆鐵杵磨成針的精神鼓舞,繼續學習,最終完成學業的故事。這則小故事告訴我們,不管做什么事,只要認真去做,堅持不懈都能成功。


 



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