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部編版四年級下第七單元《古詩三首》知識點
作者:   上傳者:tomacc  日期:20-06-13


一、學習目標
1.會認本課7個生字,會寫8個生字,認識多音字“單”,理解生字組成的詞語。
2.背誦課文,默寫《芙蓉樓送辛漸》
3.能借助注釋、看圖、想象畫面等方法理解詞語,進而理解古詩文。
4.學習一組描寫人物品格的古詩,感受作者對高尚品格的贊美之情。

二、作者簡介
王昌齡(約698—約756)字少伯,盛唐著名邊塞詩人,被后人譽為“七絕圣手”。王昌齡詩緒密而思清,與高適、王之渙齊名,時謂王江寧。主要作品:《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。

盧綸(約742—約799)字允言,唐代詩人,大歷十才子之一。從軍多年,他所做的邊塞詩富有戰斗生活氣息,雄壯感人。主要作品:《塞下曲》《長安春望》《逢病軍人》等。

王 冕(1287—1359)字元章,號煮石山農,亦號 “食中翁”“梅花屋主”等,元朝著名畫家、詩人、篆刻家。一生愛好梅花,種梅、詠梅,擅長畫梅。主要作品:《白梅》《梅花》《讀史》等。

三、我會寫注音及組詞
芙:fú(芙蓉、芙蓉樓、出水芙蓉)
蓉:róng(豆蓉、蓮蓉、椰蓉)
洛:luò(洛陽、洛河、洛神)
壺:hú(水壺、茶壺、酒壺)
雁:yàn(大雁、雁群、沉魚落雁)
硯:yàn(硯臺、洗硯池、筆墨紙硯)
乾:qián(乾坤、乾隆、朗朗乾坤)
坤:kūn(乾坤、坤角、扭轉乾坤)

四、多音字
單:chán(單于)dān(單獨)shàn(單姓)

五、理解詩意
芙蓉樓送辛漸
【唐】王昌齡
寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
【注釋】1.芙蓉樓:原址在今江蘇省鎮江市西北。
2.楚山:古時吳、楚兩地相接,鎮江一帶也稱楚地,故其附近的山也可叫楚山。
【詩意】冷雨灑滿江天的夜晚,我來到吳地,天剛亮時送走好友,只留下楚山孤影。如果洛陽的親友向你有關我的情況,你就告訴他們,我的心就像這玉壺的冰那樣純潔透明。

塞下曲
【唐】盧綸
月黑雁飛高,單于夜遁逃。
欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。
【注釋】塞下曲:古時邊塞的一種軍歌。
月黑:沒有月光。
單于:匈奴的首領。這里指入侵者的最高統帥。
遁:逃走。
將:率領。
輕騎:輕裝快速的騎兵。
逐:追趕。
滿:沾滿。
【詩意】沒有月亮的晚上,大雁高飛,單于趁著黑夜逃跑。想要率領輕騎兵追趕,紛飛的大雪堆滿了弓刀。

墨 梅
【元】王冕
我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。
【注釋】墨梅:用墨筆勾勒出來的梅花。
吾家:我家。因王羲之與王冕同姓,所以王冕便認為王姓自是一家。
洗硯池:寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學書,池水盡黑”的傳說。這里化用這個典故。
池頭:池邊。頭 :邊上。
淡墨:水墨畫中將墨色分為四種,如,清墨、淡墨、濃墨、焦墨。這里是說那朵朵盛開的梅花,是用淡淡的墨跡點化成的。
痕:痕跡。
清氣:梅花的清香之氣。
滿乾坤:彌漫在天地間。滿:彌漫。乾坤:天地間。
【詩意】我家洗硯池邊有棵梅花樹,開出的朵朵梅花都帶著淡淡的墨色。它不需要人們夸贊它的顏色好看,只希望留下清香之氣充滿天地之間。

六、問題歸納
芙蓉樓送辛漸
1.“寒雨” 是什么季節的雨“連”“入”的用法在這里有什么好處?
“寒雨”指秋雨,“連、入”寫出了寒雨綿綿不斷和無聲無息,渲染離別的暗淡氣氛。展現了即景生情,寓情于景的手法特點。
2.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。最后一句用了什么修辭手法?表現了作者什么品格?
最后一句用了比喻的修辭手法,詩人以玉壺自比,表達了自己不會因為官場上的坎坷遭遇而改變自己的氣節,同流合污,隨波逐流的心志,表達了自己開闊的胸懷、堅強的性格和高風亮節。

塞下曲
欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。最后一句寫景有什么好處?
對嚴寒景象的描寫,突出表達了戰斗的艱苦性和將士們奮勇的精神。
情景交融,一逃一追,雖沒有直接寫激烈的戰斗場面,但留給人們的想象是非常豐富的。

墨梅
不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。這兩句在全詩中有什么作用?
最后兩句,托物言志,點明中心。詩人借墨梅為喻,在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、淡泊名利、貞潔自守的高尚情操。

七、課文主題
《芙蓉樓送辛漸》這首詩通過送別友人時的表白,表達了詩人藐視庸俗的功名利祿,不向排擠陷害自己的惡勢力屈服,永葆高潔品質的崇高氣節。

《塞下曲》的大意是:敵軍潰逃,將士在嚴寒環境中奮勇追敵,一逃一追的故事情節,情景交融的手法,讓讀者自己想象戰事的激烈,突出表達了戰斗的艱苦性和將士們奮勇精神的贊賞。

《墨梅》這首詩表面是詩人贊美墨梅不求人夸,只愿給人間留下清香的美德,實際上是借梅自喻,表達自己對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。



 



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